Игры на знакомство с монетами

Конспект занятия по счёту Тема «Меры стоимости. Знакомство с монетами в 1, 2 рубля»

игры на знакомство с монетами

НА ТЕМУ: «Знакомство с монетами» . Сделать «монетки» для игры, наложив лист бумаги на монету, и аккуратно карандашом. Развивающие игры Познакомить с монетами достоинством 10, 50 копеек;1 , 2, 5, 10 книг о приключениях путешественников, пиратов; рассматривание монет разных государств, знакомство с техникой оригами. Знакомство детей с купюрами и монетами, с историей их возникновения. сюжетно-ролевой игры в магазин,оформить из них монеты.

Давайте откроем сундук и посмотрим, какой клад мы нашли. Какие виды денег бывают? Бумажные купюры и металлические монеты. А какие деньги мы нашли?

Какие монеты вы знаете? На что указывает герб на монете? На страну выпустившую монету. А как называют монеты в нашей стране? На что указывает цифра на монете? Дети рассматривают монеты и называют их достоинства.

игры на знакомство с монетами

Ребята, а для чего нужны деньги? Чтобы ходить в магазин и делать покупки. Посмотрите на стол на столе разложены: А как вы думаете, в каком магазине мы можем купить эти предметы? А как вы думаете, для чего нужны эти предметы? Для учёбы в школе. Возле каждого предмета лежит ценник. Ребята, обратите внимания, что возле каждого предмета стоит ценник. Он указывает на стоимость предмета. Вот и мы давайте сейчас поиграем в магазин.

Я буду продавцом, вы — покупателями. Только сначала давайте вспомним правила поведение в магазине. Для того, чтобы купить школьные принадлежности надо посмотреть на ценник для определение стоимости предмета и подобрать соответствующие монеты. Во время покупки дети поясняют свои действия: Там они снимают одежду и складывают её обратно в чемоданы.

После чего возвращают чемоданы на место и возвращаются к линии старта. То же самое проделывают другие игроки. Побеждает та команда, которая первая закончит игру. Выбирают 2 3 ведущих. Они будут "ведущими специалистами" в области шизофрении и психоанализа. Играющие договариваются о "болезни", которая называются "сдвиг по фаза в левую сторону на два периода" или, например, "сдвиг по фазе в правую сторону на три периода".

Чем интереснее будут вопросы, тем веселей будет проходить игра. Задача ведущих - установить "диагноз", угадав принцип игры. Играющие выбирают "Петра" он садится первым и "Павла" он садится вторым. Остальные получают номера от 1 до N N - количество игроков. Задача играющих - стать "Петром". Кто путается, пересаживается в конец, а все цепочка сзади него пересаживается на одно место вперед, "передвигаясь по службе".

Например, ошибся "Павел" - он садится последним, номер 1 становится "Павлом", номер 2 -1, номер 3 -2, и. Кто замешкался, тот отдает фант.

игры на знакомство с монетами

В конце игры фанты разыгрываются. Играющие садятся в круг, одни стул пустой.

игры на знакомство с монетами

Сидящий слева от него хлопает по стулу рукой, называя имя присутствующего, - этот человек пересаживается на пустое место. На освободившееся место садится сосед справа со словами: Ведущий приглашает четырех участников, выстраивает их в одну линию, говоря: Затем просит игроков повернуться на ?

Ведущий задает вопросы, на которые просит поочередно отвечать каждого участника: Участники ни в коем случае не должны знать, что написано на их "спинах". Для пущей верности можно даже завязать игрокам глаза платками. За наиболее интересные ответы победитель получает приз, остальные - сувениры "КОГО?

Все стоят в кругу. Ведущий показывает на кого - нибудь и говорит "Его? Тот, на кого он указал, становится спиной к водящему. Ведущий показывает части тела нос, ухо, голова и. Когда определились с местом, ведущий показывает на пальцах число и говорит "Столько". Ведущий говорит, куда нужно поцеловать партнера и сколько.

Знакомство детей с математическими знаками и монетами

Ведущий выбирает 2 водящих и просит их отойти на некоторое расстояние от играющих. После этого он объясняет всем остальным участникам правила игры. Он узнает у водящего его любимое блюдо. Затем участникам нужно узнать любимое блюдо водящего. Поэтому он будет говорить различные блюда, участники должны отвечать ему "Нет!

Ведущий предупреждает, что правильный ответ он назовет после слов "жареная картошка". После этих слов все говорят "Да! После этого он предлагает участникам угадать. От ведущего каждой семейке предлагается свой рассказ. Ведущий дает начало рассказа для каждой семейке отдельно либо дается одно начало всем семейкам, а затем каждая семейка рассказывает придуманное продолжение рассказа либо инсценирует.

Набор игр на сплочение 4 — Летний лагерь

Выбирается пара ведущих, которые должны отгадать, что за любовную историю придумали играющие. Для этого они задают вопросы, на которые можно ответить либо "да", либо "нет", или, в крайнем случае, не знаю. После чего ведущие знакомят играющих со своим вариантом истории. На самом деле играющие не придумывают никакой истории, а отвечают, руководствуясь следующим принципом: Интересно наблюдать творчество ведущих, процесс рождения истории.

Две группы сидят в два ряда, напротив друг друга, а именно на расстоянии метра. Посмотрите, ребята, на экран. Здесь изображения монет разных государств. Что на них чеканят?

НОД «Знакомство Буратино с деньгами»

А что же отображено на российских монетах? Что изображено на бумажных купюрах, можно рассмотреть вне занятия. Подведение итогов 1-й части НОД. Денежные знаки являются своеобразным источником знаний при изучении истории государства. Монетные находки очень важны для археологии, ведь именно по ним можно установить дату появления того или иного государства, можно отследить как менялось благосостояние людей, какие происходили события война, смена власти, объединение или распад государства.

Ребята, какая самая большая, старшая??? Давайте мы с вами встанем со стульчиков. Я буду называть число, а вы будете выпрыгивать вверх, если оно больше 10, и садиться на корточки, если оно меньше. Перед тем, как идти на ярмарку, за покупками, я хотела бы проверить, сможете ли вы совершать небольшие покупки самостоятельно.

Не хочется, чтобы вас там обманули. Я сейчас буду в роли продавца, а вы — покупатели. Продам я вам вот такие фигурки, на них есть цена, у каждого из вас она своя. Подготовьте мне деньги, в соответствии с указанной ценой, и положите их на край стола. Я пройду мимо каждого и проверю правильность ваших подсчетов.

А теперь я стану покупателем, а вы — продавцами. Я каждому из вас даю монету достоинством в 10 рублей, а вы — вернете мне сдачу, то есть излишек от стоимости покупки. А вот еще одну проверку я вам устрою! Я попрошу вас разменять мне монету в 5 рублей более мелкими монетами. И варианты возможного обмена напишите на листочках. Теперь я могу со спокойным сердцем отправить вас за покупками на ярмарку, где вы, объединившись в команду по 3 человека, купите предметы, которые положат начало вашей совместной коллекции.

А какую коллекцию вы будете собирать, можете обсудить после просмотра выставки. Прошу вас, подходите к столу.