Чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Урок чтения в 1 классе "Звук и буква Н". - начальные классы, уроки

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

1 ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с буквой Л, л Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1 Учебник: Н.Г. Агаркова, Ю. А. Смирнова Светлана Александровна. МКОУ «Свирьстройская школа». Учитель начальных классов. Тема урока: Знакомство с буквой Я. А сегодня он попал на урок, где мы с вами будем знакомиться с буквой Н и . Урок чтения в 1 классе по теме "Знакомство с буквой к".

  • Знакомство с буквой О, о.Урок чтения 1 класс
  • Звуки [д], [д'] буквы Д, д
  • Знакомство с буквой С. Упражнения в чтении.1 класс, школа 2100

Принцип деятельности — ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их в результате собственной деятельности. Принцип целостности — изучение материала неразрозненно, а во взаимной связи.

Выбранная мною структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап по усвоению новых знаний и способов деятельности.

Урок по литературному чтению (обучение чтению) "Знакомство с буквой "Б, б" "

На данном этапе были использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников. На уроке были использованы следующие методы обучения: По виду источника информации: По виду учебной деятельности: Были применены следующие формы познавательной деятельности: Время, отведённое на все этапы урока, было рационально распределено.

Поддерживался высокий темп работы учащихся. В течении всего урока была соблюдена логика изложения учебного материала в соответствии с заданной темой.

Выполняя один из дидактических принципов обучения — проблемности — в изложении учебного материала использовались проблемные вопросы и ситуации. Структура урока мною тщательно продумана. На уроке использовались методы и приёмы, способствующие сохранению здоровья учащихся.

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"

В течении всего урока мои действия, как педагога, включали способы поддержания физического, психофизиологического, психического и нравственного здоровья учащихся. Было организовано чередование учебной нагрузки, частая смена видов деятельности.

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

А использование мультимедийного оборудования позволило организовать зрительное восприятие учащихся в соответствии с требованиями гигиены зрения. Кто догадался и выложил свои звуковые модели поднимите руку. Дети договариваются Дети в парах называют шепотом слово "лук" и "лист",выкладывают схему Одна пара за ширмой у доски умение выполнять знаковосимволические действия моделирование.

Дети заменяют фишки красного цвета буквы у и Этими буквами обозначаются гласные звуки. Это разные звуки [у], [и]. Кроме того, звук [и] обозначает мягкость согласного, а звук [у] стоит после твёрдого согласного.

Не все ребята знают 5 3. Кто же из нас прав? Наблюдение над звуками в словах. Ведь в первом слове лук звук [л] синяя фишкаа в слове лист звук [л, ] зелёная. Будем учиться читать слоги и слова с новыми буквами. Умение высказывать предположение и соотносить его с информацией в учебнике.

Выделение и нахождение звуков в словах. Алина,палуба,калина,Алла - В другой части слова попробуем поискать новые звуки, в начале были, в середине. Пишу в тетради аккуратно, Хочу,чтоб было все понятно.

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Я написал уж много строк, Остался чист один Дети отвечают лампочкас помощью фишки фиксируют звук Дети отвечают листок и поднимают зеленую фишку Обозначение звуков буквой. Модели каких слов мы составляли сегодня? Только не показывай ребятам.

Знакомство с буквой К. Упражнения в чтении.1 класс, школа 2100

Кто хочет найти эту букву на моем столе? Другой ученик выбирает букву. Откроем учебник на странице Найдите букву-новичок. Физминутка Буквой Л поставим ноги, Словно в пляске руки в боки.

Конспект урока по чтению в 1 классе «Звук и буква

Характеристика звуков и буквы. Дети ставят букву в свою и в классную кассу. Эта буква может обозначать как твёрдый, так и мягкий согласный звук. На стремянку Л похожа, И на крышу дома. Лесом легкий лист летел, Приземляться не. Чтение слогов и слов Работа по подгруппам: Обратите внимание на слоги первого столбца. Назовите букву,которая стоит первой буква а ,а теперь произнесите букву, стоящую после нее буква "эл" Прочитайте первый слог.